2025年04月
武蔵大学, 学生が選ぶベストティーチャー賞
小川 敦

ルクセンブルクの初等教育におけるフランス語識字教育の導入について（研究ノート）
小川 敦
ドイツ文学論攷, 2025年03月, ［査読有り］

研究ノート：言語の振興を担う組織のあり方 ルクセンブルク語センターの役割について
小川敦
言語文化共同プロジェクト2023 批判的社会言語学の様相, 2024年05月

研究ノート・ルクセンブルクにおける言語の多様性と統合をめぐる政治的な動き －ルクセンブルク語振興と早期複言語教育をめぐって－　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
人文学共同研究プロジェクト2022『ヨーロッパ超域研究』, 2023年03月

「ルクセンブルク語振興戦略」とその成立背景に関する一考察　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
エネルゲイア, 2022年07月, ［査読有り］

ルクセンブルクの言語イデオロギーを再考する : 議会請願を手がかりに（研究ノート）　　　　　　　　　　　　　　　
小川敦
言語文化共同研究プロジェクト2021『批判的社会言語学の深化』, 2022年05月

第8章「ルクセンブルクの言語政策 多言語社会とドイツ語」　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
大宮勘一郎・田中愼（編）シリーズ ドイツ語が拓く地平3『ノモスとしての言語』, 2022年05月, ［査読有り］

研究ノート：多言語社会ルクセンブルクにおける言語をめぐる言説 － 2015年国民投票の動きをヒントに －　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語社会共同プロジェクト2021 ヨーロッパ超域研究, 2022年03月, ［招待有り］

ルクセンブルクにおける住民と行政をつなぐ言語の選択 ー自治体が用いる書き言葉の傾向から－　　　　　　　　　　　　　　　
小川敦
言語文化共同プロジェクト2020 批判的社会言語学の対話, 2021年07月

多言語社会ルクセンブルクにおける言語イデオロギーの「対抗」　　　　　　　　　　　　　　　
小川敦
柿原武史・仲潔・布尾勝一郎・山下仁（編著）『対抗する言語 日常生活に潜む言語の危うさを暴く』（三元社）, 2021年01月, ［査読有り］

Die Wahl der Schriftsprache im öffentlich-administrativen Bereich im mehrsprachigen Luxemburg. Der Sprachgebrauch in Gemeindeblättern der kleineren Gemeinden　　　　　　　　　　　　　　　
小川敦
言語文化共同プロジェクト『批判的社会言語学の探訪』, 2020年07月

ルクセンブルク語促進政策と公用語 －小規模自治体広報誌の使用言語から－　　　　　　　　　　　　　　　
小川敦
言語社会共同プロジェクト2019『ヨーロッパ超域研究』, 2020年03月

イタリア・南チロルにおけるCLIL －ドイツ語系学校への導入を巡って－　　　　　　　　　　　　　　　
大澤麻里子; 小川敦; 境一三
言語政策, 2020年03月, ［査読有り］

ルクセンブルクの小学校における使用言語の多様性 －教室で用いる言語を例に－　　　　　　　　　　　　　　　
小川敦
言語文化共同プロジェクト2018『批判的社会言語学の思潮』, 2019年05月
筆頭著者

移民国家における多言語教育制度 －ルクセンブルクにおける統合のための施策　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語社会共同研究プロジェクト2018 ドイツ語をめぐる言語社会研究, 2019年03月

多言語国家スイスと言語教育政策パスパルトゥー －ルクセンブルクとの比較において　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語社会共同プロジェクト2017 ドイツ語をめぐる言語社会研究, 2018年03月

ルクセンブルクにおける移民の社会経済的不平等と教育制度　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語文化共同研究プロジェクト2016 批判的社会言語学のまなざし, 2017年05月

社会的な不平等の再生産と言語教育 －ルクセンブルクの事例から　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語社会共同研究プロジェクト2016 ドイツ語をめぐる言語社会研究, 2017年03月

移民社会の言語政策と言語教育支援を考える －ルクセンブルクのドイツ語教育の実践例から－　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語文化共同プロジェクト2015 批判的社会言語学の潮流, 2016年05月

Die sprachlichen Menschenrechte in Luxemburg von gestern und heute. Eine kleine Notiz im Hinblick auf die Alphabetisierungssprache.　　　　　　　　　　　　　　　
Atsushi OGAWA
Akio Ogawa (Hrsg.) Wie gleich ist, was man vergleicht? Ein interdisziplinäres Symposium zu Humanwissenschaften Ost und West., 2016年03月, ［査読有り］

Sprachideologiebildung im multilingualen Land Luxemburg – Eine Soziolinguistische Betrachtung zu den 1970er und 1980er Jahren.
小川 敦
Neue Beiträge zur Germanistik, 2015年05月, ［査読有り］

ルクセンブルクの今後の識字教育を考えるために －アオスタ、ラディン語地域の現地視察から－　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語文化共同研究プロジェクト2014 批判的社会言語学の軌跡, 2015年04月

（研究ノート）ルクセンブルクの初等教育における識字教育の問題 －2014年12月の現地調査を手がかりに　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語社会共同研究プロジェクト2014 ドイツ語をめぐる言語社会研究, 2015年03月, ［査読有り］

複言語教育政策のありかたをめぐって －イタリア・ヴァッレダオスタ特別自治州とルクセンブルク大公国の政策の比較　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦; 大澤 麻里子
言語政策, 2014年03月, ［査読有り］

（研究ノート）言語の権利の変化 －ルクセンブルクの事例より　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
ルクセンブルク学研究, 2013年12月, ［査読有り］

ヨーロッパ言語共通参照枠、特に複言語主義の考えとドイツ語教育 ―第二外国語教育への応用の可能性　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
一橋大学大学教育研究開発センター『人文・自然研究』, 2013年03月

ルクセンブルクにおいてドイツ語は周辺化されるのか －公用語としての位置づけをめぐって－　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語文化共同研究プロジェクト2013 批判的社会言語学の展望

書評「庄司博史（編）『世界の公用語事典』丸善出版」　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
社会言語科学, 2023年03月, ［招待有り］

ドイツとフランスの交差 ルクセンブルクから　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
雑誌『ふらんす』2021年12月号 白水社（小門穗・熊谷哲哉「特集・ドイツ×フランス、文化の交差点 帰ってきたお隣どうし」, 2021年12月

ドイツ×フランスお隣どうし ― 比較で学ぶことばと文化 ―　　　　　　　　　　　　　　　
小門穂; 熊谷哲哉; 小川敦
雑誌『ふらんす』2021年2月号 白水社, 2021年02月

欧州言語共通参照枠（CEFR）と複言語主義　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
柿原武史・仲潔・布尾勝一郎・山下仁（編著）『対抗する言語 日常生活に潜む言語の危うさを暴く』（三元社）, 2021年01月, ［査読有り］

書評『帝国・国民・言語－辺境という視点から』平田雅博・原聖（編著）　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
歴史科学協議会『歴史評論』, 2018年12月, ［招待有り］

ルクセンブルクにおけるドイツ語識字教育の問題点と施策
小川 敦
京都ドイツ語学研究会 Sprachwissenschaft Kyoto, 2017年05月

書評 『歴史社会言語学入門 社会から読み解くことばの移り変わり』 高田 博行・家入 葉子・渋谷 勝己（編著）　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
阪神ドイツ文学会 ドイツ文学論攷, 2016年03月, ［招待有り］

ドイツ文化事典　　　　　　　　　　　　　　　
石田勇治; 佐藤公紀; 柳原伸洋; 木村洋平; 宮崎麻子, 分担執筆, 「ルクセンブルク」
丸善出版, 2020年10月

田原憲和・木戸紗織（編著）『ルクセンブルクを知るための50章』　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦, 分担執筆
明石書店, 2018年12月, 査読無し

平高史也・木村護郎クリストフ（編著）『多言語主義社会に向けて』　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦, 分担執筆
くろしお出版, 2017年11月, 査読無し

多言語社会ルクセンブルクの国民意識と言語 －第二次世界大戦後から1984年の言語法、そして現代－　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦, 単著
大阪大学出版会, 2015年03月, 査読無し

現代ルクセンブルクにおける言語教育をめぐる言説　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語教育エキスポ2023, 2023年03月05日

梁敏鎬「日韓共生のための言語景観から見る 多言語政策に関する研究」討論者　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
第13回次世代日本研究者研究会, 2022年12月17日, ［招待有り］

ルクセンブルクにおける近年の言語をめぐる議論 －「国語」と早期複言語教育から　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
京都ドイツ語学研究会, 2022年12月10日

多言語社会ルクセンブルクにおける移民背景を持つ子へのドイツ語教育と課題　　　　　　　　　　　　　　　
小川敦
阪神ドイツ文学会 第233回研究発表会 シンポジウム「ウェルフェア・リングイスティクスと外国語教育――教育におけるインクルージョンはどうあるべきか」, 2020年12月12日, ［招待有り］

南チロルにおけるイタリア語系学校のCLILを用いたドイツ語教育 ―ドイツ語系学校におけるイタリア語教育との比較において―　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦; 境 一三; 大澤 麻里子
日本独文学会 2019年度春季研究発表会, 2019年06月08日

南チロルにおける CLIL 導入の課題　　　　　　　　　　　　　　　
大澤麻里子; 小川敦
言語教育エキスポ2019, 2019年03月10日

イタリア・南チロルにおけるCLILを巡る言説　　　　　　　　　　　　　　　
大澤麻里子; 小川敦; 境一三
日本言語政策学会, 2018年06月17日

バーゼルにおける外国語教育のための共通基盤としてのパスパルトゥー　　　　　　　　　　　　　　　
境一三; 小川 敦
言語教育エキスポ2018, 2018年03月04日

マルタ共和国の言語教育について　　　　　　　　　　　　　　　
境一三; 大澤麻里子; 小川敦
公開シンポジウム「日本の外国語教育を豊かにするには」, 2017年07月15日

マルタの小学校における複言語教育 その挑戦と課題　　　　　　　　　　　　　　　
大澤麻里子; 小川敦; 境一三
日本言語政策学会, 2017年06月18日

小川敦・境一三・大澤麻里子「地域語アルザス語の位置づけと、独仏二言語教育（フランス・アルザスにおける複言語主義）　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦; 境一三; 大澤麻里子
言語教育エキスポ2017, 2017年03月05日

ルクセンブルクにおけるドイツ語識字教育の問題点と施策　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
京都ドイツ語学研究会, 2016年12月17日, ［招待有り］

イタリア・ボルツァーノ、フランス・ストラスブールにおける教員養成と教員研修　　　　　　　　　　　　　　　
大澤麻里子; 小川敦
日本言語政策学会, 2016年06月12日

フランス・アルザスにおける複言語・複文化能力養成のためのドイツ語（アルザス語）教育　　　　　　　　　　　　　　　
小川敦; 境一三; 治山純子
日本独文学会 2016年度春季研究発表会, 2016年05月28日

ルクセンブルクの多言語主義政策と言語教育 －識字教育の視点から　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
大阪大学ドイツ文学会, 2015年11月

多様化するルクセンブルクにおけるドイツ語識字教育 ― 現場と言語教育政策との関わりから　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
日本独文学会2015年度春季研究発表会, 2015年05月31日, 武蔵大学

ルクセンブルクにおける移民のドイツ語識字教育の課題と今後の可能性　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語教育エキスポ2015, 2015年03月15日

移民国家ルクセンブルクにおけるドイツ語識字教育の課題　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦
言語教育エキスポ2014, 2014年03月09日

ルクセンブルクにおける言語教育政策 －イタリア・アオスタ自治州との比較を通じて　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦; 大澤 麻里子
阪神ドイツ文学会 研究発表会, 2013年07月

イタリア・南チロルにおけるドイツ語教育 －ラディン語地域における複言語教育を中心に　　　　　　　　　　　　　　　
小川 敦; 境 一三; 大澤 麻里子
日本独文学会 2014年度秋季研究発表会

多様性尊重の深化に伴う科学的分類の再検討と再構築
基盤研究(A)
一橋大学
2024年04月01日 - 2027年03月31日

多言語社会ルクセンブルクにおける移民の社会統合のための言語教育政策研究
基盤研究(C)
大阪大学
2023年04月01日 - 2027年03月31日

ルクセンブルクにおける移民の子弟への識字教育支援 －社会経済的不平等解消のために
基盤研究(C)
大阪大学
2017年04月01日 - 2023年03月31日

自治体移民言語政策と言語認識に関する国際比較研究
基盤研究(B)
京都大学
2018年04月01日 - 2022年03月31日

一貫教育における複言語能力養成のための人材育成・教材開発の研究
基盤研究(A)
慶應義塾大学
2015年04月 - 2019年03月

ルクセンブルクにおける移民の言語的人権への配慮と言語教育政策
若手研究(B)
大阪大学
2014年04月01日 - 2017年03月31日

外国語一貫教育における複言語・複文化能力育成に関する研究
基盤研究(A)
慶應義塾大学
2012年04月01日 - 2015年03月31日

大阪大学 市民講座2022 複言語学習のススメ　　　　　　　　　　　　　　　
講師
2022年10月16日 - 2022年10月16日

大阪大学 市民講座2022 複言語学習のススメ　　　　　　　　　　　　　　　
講師
大阪大学サイバーメディアセンター, 2022年09月10日

大阪大学の市民講座2021 Online! －複言語学習のススメ－　　　　　　　　　　　　　　　
講師
大阪大学 サイバーメディアセンター, 2021年10月10日 - 2021年10月10日

大阪大学の市民講座2021 Online! －複言語学習のススメ－　　　　　　　　　　　　　　　
講師
大阪大学 サイバーメディアセンター, 2021年09月11日 - 2021年09月11日

大阪大学いちょう祭オンライン企画「モバイル端末を使った外国語学習を体験してみよう」　　　　　　　　　　　　　　　
講師
2021年05月01日 - 2021年05月01日

ゲスト講演「私の外国語学習 」　　　　　　　　　　　　　　　
講師
立命館大学教養ゼミナール（田原憲和法学部准教授担当）, 2019年11月20日

私の外国語学習　　　　　　　　　　　　　　　
講師
立命館大学 教養ゼミナール, 2018年11月23日

多言語社会ルクセンブルク －社会と言語の役割の変化　　　　　　　　　　　　　　　
講師
東洋大学経済学部, 比較政策分析 ヨーロッパおよびドイツ語圏の言語状況と言語政策, 2018年11月01日

多言語社会ルクセンブルクの国民意識と言語―いくつもの言語を操る人たちの歴史をのぞいてみませんか　　　　　　　　　　　　　　　
講師
大阪大学出版会／大阪大学COデザインセンター, 二頁だけの読書会 vol.6, 2016年08月07日

ルクセンブルクの言語的多様性とドイツ語　　　　　　　　　　　　　　　
講師
早稲田大学法学部・言語情報研究所, 総合講座『ドイツ語圏を知る』, 2016年07月02日