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LASSEGARD　JAMES
経営学部 経営戦略学科
教授

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    https://researchmap.jp/read0143265

  • プロフィール

    I have been working as Professor of English language education at my current post since 2010. I have an MA from the University of Minnesota, and a Ph.D. in Educational Sociology from Nagoya University. My main research area is international education which includes student mobility (incoming and outgoing); intercultural education and communication, as well as the internationalization of higher education. I have spent over 30 years studying, working and living in Asia, and am deeply interested in meeting new diverse people and exploring different cultures.

研究者情報

■ 学位
  • 修士, ミネソタ大学, 2000年08月
  • 博士, 名古屋大学, 2007年01月
■ 研究キーワード
  • International education
  • Higher education
  • Interculturual education
  • 国際理解教育
  • 高等教育
  • 異文化間教育
  • communication studies
  • international and intercultural education
■ 研究分野
  • 人文・社会, 教育社会学, 教育社会学
  • 人文・社会, 特別支援教育
  • 人文・社会, 教育学
  • 人文・社会, 外国語教育

経歴

■ 学歴
  • 2001年04月 - 2007年01月, 名古屋大学, 教育学研究科, 教育社会学
  • 2000年, University of Minnesota, College of Education and Human Development, Intercultural Education
  • 1983年08月25日 - 1987年05月31日, Gustavus Adolphus College, 文理学部（文科系）, 政治学部

研究活動情報

■ 論文
  • Educational Diversification Strategies: Japanese Universities’ Efforts to Attract International Students　　　　　　　　　　　　　　　
    Reforming Learning and Teaching in Asia-Pacific Universities, 2015年
  • Student perspectives on international education: an examination into the decline of Japanese studying abroad
    James P. Lassegard
    ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION, 2013年12月, ［査読有り］
  • “Lesson Study” as Professional Culture in Japanese Schools: An Historical Perspective on Elementary Classroom Practices
    Fukaya, Keisuke; Sarkar Arani; Mohammad
    Japan Review, 2010年07月01日
  • The Effects of Peer Tutoring between Domestic and International Students: The Tutor System at Japanese Universities　　　　　　　　　　　　　　　
    Higher Education Research and Development, 2008年12月01日
  • The Effects of Language and Host Relations on Cross-Cultural Adjustment: The Case of International Students in Japan　　　　　　　　　　　　　　　
    南山大学国際教育センター紀要, 2008年01月01日
  • Education for International Understanding: An Examination of the Japanese Approach in the Period for Integrated Study　　　　　　　　　　　　　　　
    Sarkar Arani; Mohammad
    Citizenship, Social and Economics Education, 2006年12月01日
  • The Issue of International Student Quality and Japanese Higher Education Reform　　　　　　　　　　　　　　　
    Journal of Studies in International Education, 2006年06月01日
■ MISC
  • Citizenship Education in Japan
    LASSEGARD James
    Educational Studies in Japan, 2011年, ［査読有り］
  • The effects of peer tutoring between domestic and international students: the tutor system at Japanese universities
    James P. Lassegard
    HIGHER EDUCATION RESEARCH & DEVELOPMENT, 2008年
  • The Effects of Language and Host Relations on Cross-Cultural Adjustment: The Case of International Students in Japan　　　　　　　　　　　　　　　
    LASSSEGARD; James P
    The Bulletin of the Center for International Education, Nanzan University, 2007年
  • Education for International Understanding: An Examination of the Japanese Approach in the Period for Integrated Study　　　　　　　　　　　　　　　
    Sarkar Arani; Mohammad
    Citizenship, Social and Economics Education, 2006年12月01日
  • International student quality and Japanese higher education reform
    James P. Lassegard
    Journal of Studies in International Education, 2006年06月
  • The Role of the Tutor System in the Educational Support of International Students at Japanese Universities　　　　　　　　　　　　　　　
    LASSEGARD; James P
    Dissertation, Nagoya University Graduate School of Education and Human Development, 2006年
■ 書籍等出版物
  • Take Flight! Excursions in English　　　　　　　　　　　　　　　
    Short, James D, 分担執筆
    SEIBIDO, 2009年03月01日, 査読無し
  • Maximizing Study Abroad: A Student’s Guide to Strategies for Language and Culture Learning and Use.　　　　　　　　　　　　　　　
    Paige, Michael; Cohen, Andrew, 分担執筆
    Center for Advanced Research on Language (CARLA) Acquisition, University of Minnesota, 2002年04月01日, 査読無し
  • Maximizing Study Abroad: A Students' Guide to Strategies for Language and Culture Learning and Use　　　　　　　　　　　　　　　
    Center for Advanced Research on Language Acquisition, University of Minnesota, 2002年, 査読無し
    0972254501
■ 所属学協会
  • 2005年03月 - 現在
    日本比較教育学会　　　　　　　　　　　　　　　
  • 1998年09月 - 現在
    Comparative and International Education Society　　　　　　　　　　　　　　　
  • 2007年04月 - 2013年03月
    全国言語学学会　　　　　　　　　　　　　　　
■ 共同研究・競争的資金等の研究課題